Días 2 y 3 en Florencia: Student-centred teaching approach and competencesDays 2 and 3 in Florence: Student-centred teaching approach and competences
Bienvenidos de nuevo!! Estos dos días han sido muy intensos. El martes trabajamos sobre pedagogías centradas en el alumnado y la teoría de las 4 C´s: Pensamiento crítico, creatividad, colaboración y comunicación. Además, realizamos interesantes técnicas de grupo junto con el resto de nuestros compañeros. La sesión del miércoles ha estado dedicada a la profundización en las diferentes competencias y su aplicación en el aula. Además, hemos conocido los colegios STEAM que, además del currículo oficial, trabajan en proyectos de ingeniería, ciencias y matemáticas, entre otros, con el alumnado. Para culminar hemos preparado un pequeño proyecto a través de la aplicación CANVAS que hemos expuesto para el resto de compañeros. La experiencia está resultando altamente motivadora y estamos tomando nota de todo para trabajarlo en nuestro centro. Continuamos!!!!!!
Welcome back!! These two days have been very intense. On Tuesday we worked on student-centered pedagogies and the theory of the 4 C's: Critical thinking, creativity, collaboration and communication. In addition, we perform interesting group techniques together with the rest of our colleagues. Wednesday's session was dedicated to deepening the different competences and their application in the classroomIn addition, we have known the STEAM schools that, in addition to the official curriculum, work on engineering, science and mathematics projects, among others, with the students. To finish we have prepared a small project through the CANVAS application that we have exposed for the rest of the colleagues. The experience is proving highly motivating and we are taking note of everything to work on it in our center. Continue!!!!!!
Bienvenidos de nuevo!! Estos dos días han sido muy intensos. El martes trabajamos sobre pedagogías centradas en el alumnado y la teoría de las 4 C´s: Pensamiento crítico, creatividad, colaboración y comunicación. Además, realizamos interesantes técnicas de grupo junto con el resto de nuestros compañeros. La sesión del miércoles ha estado dedicada a la profundización en las diferentes competencias y su aplicación en el aula. Además, hemos conocido los colegios STEAM que, además del currículo oficial, trabajan en proyectos de ingeniería, ciencias y matemáticas, entre otros, con el alumnado. Para culminar hemos preparado un pequeño proyecto a través de la aplicación CANVAS que hemos expuesto para el resto de compañeros. La experiencia está resultando altamente motivadora y estamos tomando nota de todo para trabajarlo en nuestro centro. Continuamos!!!!!!
Welcome back!! These two days have been very intense. On Tuesday we worked on student-centered pedagogies and the theory of the 4 C's: Critical thinking, creativity, collaboration and communication. In addition, we perform interesting group techniques together with the rest of our colleagues. Wednesday's session was dedicated to deepening the different competences and their application in the classroomIn addition, we have known the STEAM schools that, in addition to the official curriculum, work on engineering, science and mathematics projects, among others, with the students. To finish we have prepared a small project through the CANVAS application that we have exposed for the rest of the colleagues. The experience is proving highly motivating and we are taking note of everything to work on it in our center. Continue!!!!!!
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